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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 张慧 李蕴娴）你适合哪一类职业发展方向？适合走哪条职业发展路线？来一起游戏闯关确定吧！近日，武汉华夏理工学院桃园食堂前的篮球场上热火朝天，一场别开生面的大学生职业规划大赛之自我探索体验活动正如火如荼地进行。

记者在现场看到，探索体验活动采用丰富有趣的户外游戏模式进行，将自我认知的四个板块即兴趣、性格、价值观、能力，通过六岛环游、动物世界、格子铺、素质词典幕布四个游戏环节展开，引导学生进行自我探索。

现场人头攒动，不少学生被活动的创意吸引，纷纷全身心投入其中体验，一旁驻足观看的学生也露出跃跃欲试的神情。场地旁的咨询服务台，职业规划师们跟学生进行一对一的指导，通过游戏结果综合分析，帮助学生更好地理清目标，进一步校准自己的目标职业，找到前行的方向。

据该校省级特色职业生涯咨询工作室“扬帆华夏职业生涯工作室”负责人张平老师介绍，本次活动为该校首届大学生职业规划大赛的预热阶段，完成本次探索体验活动，才能进入正式比赛。活动通过丰富有趣的户外游戏，让学生围绕知己知彼来完成《自我认知探索报告》，并进行《职业生涯规划书》的撰写和答辩，并在实践过程中不断优化职业目标和行动方案。

来自该校大二艺术设计与传媒学院的汤子晨向记者分享道：“我是被人群吸引过来的，抱着试试看的心态参加了，没想到收获很大。测试得出的三个职业里我对公职人员这一职业最感兴趣，让我感触最深的是旁边老师给我的建议，我一直在考公和直接就业的选择中徘徊，老师针对这两方面跟我分析了需要考虑的问题，这对即将面对考研和就业抉择的我来说帮助是很大的。”

大一学生汪樱也深有同感，“我想往教师的方向发展，经过今天的测试，我也对未来的生活有所规划，会在考完教师资格证后努力扩充自己的知识面，做到全面发展。”

在游戏现场，该校马克思主义学院综合素质课主任兼就业创业中心副主任王莎佳副教授根据每位选手的讲解和提交的生涯规划书给出了一些切实的发展思路。她表示，在职业发展的道路上，重要的不是学生现在所处的位置，而是下一步迈出的方向。希望学生能通过学习探寻自己能力的长处与短板，找到适合自己的发展方向，早日做出合理的职业规划。

作者：程墨 张慧 李蕴娴